“全球化经历”将逐步成为MBA培养必要环节

清华大学经管学院院长 钱颖一

“在MBA改革中，清华MBA将努力把学生们的全球化经历作为一项重要的培养环节来抓。”钱颖一表示，清华将安排学生在第一年后的暑期海外实习、第二年秋季学期的海外交换、第二年寒假期间的海外学习之旅等等。

据了解，国外的一些领先商学院，现在已经开始要求每一个学生在MBA学习的两年期间都要有至少一次全球化经历。“清华经管学院将根据实际情况逐年提高全球化经历要求的比例。”钱颖一说。

同时，学院的“整合性实践课程”将为学生提供真实演练。在谈及整合性实践课程设立初衷时，钱颖一院长介绍说：“过去的课程大都是基于学科分类的职能性课程，而并没有在此基础上的整合性课程。但是在管理实践中的绝大多数问题，比如收购、上市、创业等都是综合性的、整合性的问题。所以我们需要在职能课程基础上的多学科整合课程。另一方面，‘整合性实践课程’还要让学生通过真实项目从经验和实践中学习。这毕竟同从书本上学习，哪怕是从案例中学习都是不一样的经历。这是目前MBA教育中欠缺的一种学习方式，但必将成为今后MBA教育中的一种重要的学习方式。”

新版清华MBA 的定位是培养具有综合管理能力的未来领导者。根据这一定位，新版清华MBA在培养方案和课程设计上做出了重大的变革，培养未来领导者在“认知”、“知识”和“实践”3个环节上的完整性。

目前国外一些商学院也在就MBA课程进行改革，清华的改革基于中国发展企业变革的需要。钱颖一认为，上一次MBA教育的重大改革是在50年前，那一次的改革影响了50年，所以现在又是需要与时俱进，需要有一些新的内容、方式的时候了。

“今年是MBA教育的100周年纪念。在这样一个时刻，清华经管学院推出新版清华MBA，是把MBA教育在新的100年中推向一个新的发展阶段的举措。”钱颖一总结，我们希望清华起引领作用，使更多学校对“软技能课程”更为重视。